Zarafet ve Nezaket Eğitimi

Zerafet ne Nezaket

“Bir çocuk yetişir, hayat değişir” eğitimmontessori

İşte, bu vizyonla yola çıktık. Hayatı değiştirecek çocuklar yetiştirmeye çalışıyoruz. Bazen bir anne, bazen bir öğretmen, bazen de bir baba olarak. Başarabilirsek ne mutlu bize, ne mutlu size.. Hemen hemen tüm eğitim sistemlerinin olduğu gibi Montessori sisteminin de en önemli konusunun zarafet ve nezaket olduğunu düşünüyoruz.



Montessori methodunda, zarafet ve nezaket dersleri günlük yaşam etkinlikleri esnasında verilmesi hedeflenmiştir. Bu sosyal yetenekler adeta toplumu birleştiren harç gibidir. Bu yetenekleri çocuklarımıza kazandırdığımız miktarda daha huzurlu ve müreffeh bir toplumda yaşayacağımızın farkında olmalıyız.

2,5 ve 6 yaş arası çocuklara iyi huyları öğretmek için mükemmel bir periyoddur. Çocuklar bu yaşlar arasında işleri doğru şekilde yapmak için tükenmez bir motivasyona sahiptirler. Maria Montessori, eğer bu yaşlarda iyi huyları ve doğru davranışları öğretmeyi daha sonraya bırakırsak, çocuklardaki bu özel ve kendiliğinden isteği ileriki yaşlarda bulamayacağımızı vurgular.

Bir sınıfta, her etkinlikte ve her anında, zerafet ve nezaket kurallarına uygun hareket edilmelidir. Bu sayede sınıfta huzur verici bir uyum yakalanacaktır. Ancak, uygun davranışları çocuklara edindirirken çocuklar asla nezaket kurallarına uymaya zorlanmamalı veya unuttuğu zaman ayıplanmamalıdır. Çocuk bu kurallara uymaya kendini ne zaman hazır hissederse o zaman uyacaktır.

Bu kurallar makul, uzun bir zamana yayılmalı ve aşağıdaki konuları içermelidir:

  • Uygun şekilde oturma ve kalkma

  • İnsanları selamlama, saygı ifadelerini kullanma, çağırıldığında saygıyla karşılık verme,

  • Birisinin önünden geçerken ondan izin almak,

  • Birisinin konuşmasının arasına girmesi gerektiğinde, nasıl izin alınacağı,

  • Kapıları sessizce kapatıp açma,

  • Makas, bıçak veya diğer nesneleri gerektiğinde arkadaşlarına uygun şekilde vermek

Dersi uygulama biçimi yukarıdaki genel esaslarda yapılabilir. Çocuklara kuralların öğretilmesinde eğitici dramadan faydalanılabilir. Önce, rehber, çocuklara bir durum tasvir eder ve bu duruma uygun davranışı kendisi yaptıktan sonra çocuklara oyun formatında uygun davranışı gösterebilir.


Örneğin, insanları nasıl tanıştırılacağını böyle bir kurgu ile çocuklara minik bir drama ile öğretebilir.

SOSYAL MEDYADA BİZİ TAKİP EDİN!